（1）性格是什么
爱因斯坦：“优秀的性格和钢铁般的意志，比智慧和博学更重要，智力的成熟很大程度上依赖性格。”让好性格引导孩子一生。有名人甚至说：“每个人的命运都是由自己的性格决定的。”必须培养孩子自信、自我接纳、珍惜生活、勤奋刻苦、认真踏实、做事专注、虚心好学、积极上进、有责任感、独立自主、有勇气、坚强乐观、热情、善良、诚实、宽容的优良品质，也即优良的性格。这是孩子一生成功和幸福的重要保证。健康性格的养成要趁早，俗话说：三岁看大，七岁看老。印度一狼孩，被狼抚养到八岁，回到人类社会后，无论如何培养也无法恢复到三岁孩子的性格行为方式和智力水平。
（2）要判断孩子的性格类型：A，外倾型或者内倾型，判断孩子的知识（能量）来源是外还是内；B、感觉型和直觉型，判断孩子对什么信息感兴趣；C、思考型和情感型，判断孩子对自己行为的决定基础。对于外倾型外注意多培养其社会性；对于内倾型多培养思考能力；对于感觉型多培养现实自理能力；对于直觉型可以多开发潜能；对于思考型多培养独立意识和责任感；对于情感型多培养应变能力。要尊重孩子的性格类型，看到其优势，引导其逐步纠正劣势，不能简单地否定和强扭。对于不同性格类型的孩子要采取不同的方法和语言。
（3）对于外倾型要及时反应并积极对话，对于内倾型要启发等待其主动表达心声，对于直觉型要把握气氛要有宽容和耐心等待其自我认识，对于感觉型要事前告知细节事后多鼓励，对于情感型要尽可能共鸣。鼓励孩子养成乐群善交，创造条件让孩子多交往，注意频度、广泛性和选择性。引导孩子自己处理好纠纷。对于内向型孩子首先要做到在家里在大声表达自己的意见。引导孩子分析什么是快乐、如何快乐，尤其是在情绪低落时如何寻找快乐，培养乐观心态和抗挫折的能力，这方面家长的榜样是非常重要的，家长自己遇到困难不能太多了流露悲观情绪。
（4）营造快乐活泼的家庭气氛。要鼓励孩子尊重弱势群体，尊重弱小或者成绩差的同学。不要过多地拿“别人家的孩子”比，但要鼓励孩子认识自己的优势和劣势，发扬优势，缩小差距。
引导孩子适当的兴趣多样化，这样有利于平衡发展和防止情绪低落，但同时有某些兴趣应当专一，有成功感和自信心。
学会接纳自己，对一些不可改变的事实要敢于面对，接纳自己、接纳父母、接纳环境。
（5）在重视孩子健康的同时注意培养孩子的体魄，这也能使孩子增强自信心。根据孩子的兴趣爱好选择持续性的游乐性的锻炼方式。处理好完成作业和游乐性锻炼的关系，比较好的做法是先集中时间和精力完成主要作业，使孩子养成专注的性格，和成功后获得自由的喜悦。当然，均衡的营养、良好的睡眠和规律的作息习惯也是非常重要的。
(6)如何培养孩子勇敢坚强。勇敢的最高境界是保护自己，然后是感化别人鞭策别人尽可能抑制危害他人和社会的行为，而不是任性和无原则。勇敢是理性和智慧的产物，而不是鲁莽和悲壮。勇敢从大胆开始，要从小事培养孩子遇到问题敢于去试一试，不畏惧失败。勇敢要不怕无理的指责和潮笑。千万不要指责孩子胆小，不要和别的孩子比，要循序渐进。要鼓励孩子勇敢地学会从来不会做的事。鼓励孩子积极尝试新鲜事物，要监督孩子实现自己的计划，要教会孩子不要低估自己的能力，要鼓励孩子向自己挑战而不是与别人争夺。孩子的自信心来自认可和尊重，尤其是家长要给予孩子更多的鼓励。要拔掉自卑的钉子，要鼓励孩子自我认识，欣赏自己的长处和成功。
（7）如何帮助孩子改掉拖沓的习惯。必须认识到拖沓不是孩子的本性，当孩子遇到自己高兴的事情从来不会拖沓的，只有他不喜欢的事情才拖沓。方法是耐心，鼓励孩子做自己兴趣的事情，但要在“基本”完成“任务”后才做，让孩子懂得“先苦后甜”的乐趣。可以试“十分钟”专注训练，这十分钟必须专注，然后可以做他兴趣的事。还可以试，规定时间没有完成作业立即停止，可以玩但不允许拖到很晚才补作业。
如何帮助孩子养成“勤快”的习惯。首先让孩子对自己的事情勤快，享受勤快带来的整洁愉快。其次逐步给孩子适当的固定的家务，还要有太多的临时任务。
（8）如何培养孩子善良的心，这点主要靠家长的榜样。家长平时以言语行动善待他人、善待社会，孩子一般会效仿的。当然教育孩子什么需要善良、善良对人生的意义也是非常重要的。
（9）如何培养孩子诚实的品格。不要轻易给孩子贴上不诚实的标签，要细心分析撒谎的原因。教育孩子认识撒谎对自身的损害，逐步克服撒谎习惯。
（10）如何培养孩子远离自私。首先应教育孩子对自私行为进行评估，不能将所有的利己行为都归为自私，哪些是最不能容忍的自私。让孩子尽快懂得损人的自私同时将给自己带来巨大伤害，让孩子逐步懂得利他是一种精神享受是人生价值的体现，让孩子进一步懂得不求回报的利他行为是一个高尚的人。
（11）如何培养孩子谦虚谨慎的品德。主要应通过故事教育孩子谦虚谨慎的意义，炫耀自己往往会自食其果。但不能混淆高傲与自信和良好的口才表达的区别，是否盲目乐观、是否贬低别人、是否故步自封是高傲与自信的分水岭。要让孩子正确处理坚持原则与“识时务”的关系，必要的学会必要的“忍”。
（12）要鼓励孩子迈出独立的第一步。要让孩子逐步消除依赖，从心理上断奶。要鼓励孩子独立思考，独立地判断是非。
（13）要培养孩子学会学习方法，学会多种方式解答习题，学会从书本中、同学中、网络中寻找知识答案。要培养孩子自我检查作业能力。
（14）要适当对孩子进行财商教育，知道社会的一些必要技能，如购物、订行程、订车票等。
（15）特别地要从小培养孩子的创造性思维。在按学校要求完成学习任务的基础上，更多地发挥创造性，这是今后成功的重要保证。要让孩子适当地认识社会，参加适当的社会活动，从点滴小事培养孩子的社会责任心。要教育孩子为自己的行为埋单，从小懂得行为和后果的相互关系，远离毒品、远离黄色书刊网站、远离大型网络游戏。教育孩子正确使用网络，认识迷恋网络的害处，控制上网时间，多从网络获取知识。